[摘要]隨著注會考試備考時間不斷縮減，考生們復(fù)習(xí)的進(jìn)度也在緊鑼密鼓的跟進(jìn)。按照備考階段來分析，現(xiàn)在大部分注會專業(yè)階段考生應(yīng)該已經(jīng)完成了第一輪基礎(chǔ)階段的框架學(xué)習(xí)，馬上就要進(jìn)入第二輪的提升階段，來以題帶知識點進(jìn)行鞏固學(xué)習(xí)。

　　隨著注會考試備考時間不斷縮減，考生們復(fù)習(xí)的進(jìn)度也在緊鑼密鼓的跟進(jìn)。按照備考階段來分析，現(xiàn)在大部分注會專業(yè)階段考生應(yīng)該已經(jīng)完成了第一輪基礎(chǔ)階段的框架學(xué)習(xí)，馬上就要進(jìn)入第二輪的提升階段，來以題帶知識點進(jìn)行鞏固學(xué)習(xí)。

　　第二階段注會考試備考復(fù)習(xí)過程中有沒有這樣的問題？

　　· 知識點如何串聯(lián)成葫蘆串？

　　· 把握不準(zhǔn)復(fù)習(xí)重點？

　　· 相近概念和易混點如何區(qū)分？

　　· 看題會做，一做就錯？

　　· 主觀題如何得分？

　　在這個階段中許多注會考試因為做題而感覺備受挫折。在做題時，常常感覺好多的題目看起來都很面熟或者有做過相同的類型題，但就是一時間又想不起解題思路，不知從何著手。其原因有二：

　　其一，注會考生們對整個的知識體系并沒有形成成熟的框架，單一知識點拿出來，可能知道如何解題，但多個知識點穿在一起來就找不到方向了。

　　其二，在做題時，過分的依賴答案解析完全照搬照抄，沒有在腦海中過度進(jìn)行總結(jié)整理。

　　建議考生跟著奪分班老師來學(xué)習(xí)，快來跟著小北一起了解奪分班課程詳情>>

責(zé)任編輯：栗子