[摘要]注冊(cè)會(huì)計(jì)師綜合階段和專(zhuān)業(yè)階段有何區(qū)別，相信不少注會(huì)綜合考生都有這樣的疑問(wèn)。注會(huì)綜合階段考試沒(méi)有指定教輔，考試大綱又說(shuō)的如此模糊，網(wǎng)絡(luò)上綜合階段備考經(jīng)驗(yàn)談及的有如此的少，才使得不少注會(huì)考生對(duì)綜合階段很是陌生。

　　注冊(cè)會(huì)計(jì)師綜合階段和專(zhuān)業(yè)階段有何區(qū)別，相信不少注會(huì)綜合考生都有這樣的疑問(wèn)。注會(huì)綜合階段考試沒(méi)有指定教輔，考試大綱又說(shuō)的如此模糊，網(wǎng)絡(luò)上綜合階段備考經(jīng)驗(yàn)談及的有如此的少，才使得不少注會(huì)考生對(duì)綜合階段很是陌生。

　　作為注會(huì)考試的最后一步，明白注會(huì)綜合階段考試的特點(diǎn)及區(qū)別是非常的重要的，現(xiàn)在就讓我們來(lái)看一看：

　　一、官方指定教材的有無(wú)

　　注會(huì)綜合階段考試，官方是沒(méi)有新出指定教輔教材的，所以說(shuō)，每一年的考點(diǎn)很難把握，只能通過(guò)歷年真題“體驗(yàn)”一下，而且還不一定準(zhǔn)。

　　二、備考周期長(zhǎng)短不一樣

　　如果是以1年為周期算的話(huà)，注會(huì)專(zhuān)業(yè)階段考試有約10個(gè)月的備考時(shí)間，而注會(huì)綜合階段只有8個(gè)月的備考時(shí)間，綜合階段比專(zhuān)業(yè)階段少了足足2個(gè)月的時(shí)間，考的還是六科的內(nèi)容。

　　三、考試題型不同

　　注會(huì)專(zhuān)業(yè)階段考試有客觀題和主觀題兩大考察形式，但是綜合階段只有主觀題這一種。綜合階段考試上午下午各一道案例形式的主觀題，每篇題干一般都在5000字上下，閱讀較為困難。

　　這類(lèi)題目在篇幅上要早下手，如何在做題過(guò)程中準(zhǔn)確的理解和分析案例信息，關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句的定位，段落大意的歸納總結(jié)能力都要經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，讓備考更加充分。

　　四、考察內(nèi)容與側(cè)重不同

　　注會(huì)專(zhuān)業(yè)階段注重的是具體知識(shí)的深度掌握，考察目的性強(qiáng)，目標(biāo)明確。專(zhuān)業(yè)階段的重點(diǎn)知識(shí)在于要求考生按照能力等級(jí)3的要求備考，即熟悉、掌握；在綜合階段的重點(diǎn)知識(shí)中，注重的是知識(shí)的融會(huì)貫通，通過(guò)知識(shí)模塊，從點(diǎn)到面的方式，從單科的跨章到三科的跨科，從其原理和內(nèi)涵去理解和熟練運(yùn)用知識(shí)分析案例。

　　注會(huì)綜合階段考試考察的是專(zhuān)業(yè)六科的內(nèi)容，是各個(gè)科目涉及融合的產(chǎn)物，所以在綜合備考過(guò)程中需要全面學(xué)習(xí)備考，不能有所偏科。不僅如此注會(huì)綜合階段考試是根據(jù)每年最新考試大綱命題出卷，知識(shí)覆蓋面廣，綜合能力、靈活運(yùn)用能力和實(shí)時(shí)信息考察力強(qiáng)。這就需要注會(huì)專(zhuān)業(yè)階段對(duì)具體科目細(xì)節(jié)知識(shí)的深度掌握。在歷年注會(huì)真題中，這些知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)反復(fù)出現(xiàn)，頻繁考察。針對(duì)這些成熟的知識(shí)點(diǎn)，以后的趨勢(shì)會(huì)越來(lái)傾向于靈活，生搬硬套的背書(shū)形式是不能通過(guò)考試的，當(dāng)然針對(duì)未考察的知識(shí)點(diǎn)也會(huì)根據(jù)出題經(jīng)驗(yàn)的增加，漸漸登上歷史舞臺(tái)。

　　五、知識(shí)回顧不同

　　許多考生在學(xué)習(xí)注會(huì)綜合課程的時(shí)候都是先聽(tīng)專(zhuān)業(yè)階段的課程，主要是出于喚醒沉睡的記憶。但是，這對(duì)于注會(huì)綜合階段備考的考生來(lái)說(shuō)，一方面浪費(fèi)時(shí)間的，另一方面也達(dá)不到好的學(xué)習(xí)效果。正確的方法應(yīng)該是：首先，應(yīng)該先把考綱涉及的內(nèi)容畫(huà)出來(lái)，逐章瀏覽；然后，針對(duì)重難點(diǎn)章節(jié)已經(jīng)遺忘的內(nèi)容通過(guò)專(zhuān)業(yè)階段的課程彌補(bǔ)上，這樣就可以達(dá)到綜合考試的目的，真正喚醒記憶。

　　六、學(xué)習(xí)備考方法不同

　　注會(huì)專(zhuān)業(yè)階段課程的學(xué)習(xí)方法與綜合階段的學(xué)習(xí)方法有所不同。

　　注會(huì)專(zhuān)業(yè)階段六科主要分為兩種類(lèi)型，經(jīng)濟(jì)法、公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理、審計(jì)注重具體知識(shí)的分析，考察的試分析與邏輯思維，而如會(huì)計(jì)，財(cái)管，稅法針對(duì)具體知識(shí)的計(jì)算，當(dāng)然只是相對(duì)的看。

　　這些與綜合階段考察的方法是完全不同的，尤其是除公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理外的五門(mén)課程。會(huì)計(jì)傾向于原理的描述(重原理而輕計(jì)算)、審計(jì)傾向于風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別和實(shí)質(zhì)性程序的運(yùn)用(重在審計(jì)實(shí)務(wù))、稅法傾向于稅收政策的了解及使用(重在常規(guī)稅務(wù)處理)、公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理傾向于模型的運(yùn)用和企業(yè)內(nèi)控、風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別(重在企業(yè)的戰(zhàn)略管理)、財(cái)務(wù)成本管理傾向于分析和決策，以及各種籌融資等優(yōu)缺點(diǎn)的描述，計(jì)算題目多以英語(yǔ)形式考察(文理兼?zhèn)洌h同在)，經(jīng)濟(jì)法傾向于公司法、證券法的大量記憶和分析的內(nèi)容(理解、記憶是王道)。在開(kāi)始注會(huì)綜合學(xué)習(xí)前就要了解正確的學(xué)習(xí)方法，這樣才能事半功倍。

 

責(zé)任編輯：北京的雨
【我要糾錯(cuò)】【收藏】【回到頂部】